Dans le cadre du mois Femmes et Science organisé à l’École polytechnique, rencontre avec Ayat-Allah Bouramdane, professeure assistante au sein du Laboratoire des Énergies Renouvelables et Matériaux Avancés (LERMA), au Collège Ingénierie et Architecture de l'Université Internationale de Rabat (UIR). Elle nous présente son parcours scientifique, sa vision sur la place des femmes dans les sciences et délivre quelques conseils aux jeunes femmes en plein choix d’orientation.
Porté par Céline Guivarch, économiste, spécialiste du changement climatique à l’École des Ponts et rédactrice pour le GIEC, ce cours collégial de 40 heures est destiné aux élèves de 2ème année du cycle ingénieur polytechnicien. Il a pour objectif de leur donner une vision systémique des grands défis de la soutenabilité et de les doter des connaissances nécessaires pour y faire face. Lancé à la rentré 2024, il s’inscrit dans le cadre du Plan climat de l’X.
L’École polytechnique et l’université de Waterloo ont conclu un nouvel accord qui permettra aux étudiants des deux institutions de rejoindre l’université partenaire de l’autre côté de l’Atlantique dans le cadre d’un semestre d’échange. Ce nouvel accord contribue ainsi à renforcer l’échange et la collaboration entre la France et le Canada.
L’observatoire H.E.S.S., qui implique le Laboratoire Leprince-Ringuet (LLR) à l’École polytechnique et l’Institut Polytechnique de Paris, a capté des photons de très haute énergie en provenance du microquasar SS 433. Cela indique que des particules y sont accélérées de façon extrême. Les scientifiques ont pu localiser précisément le lieu de cette accélération, une première qui aide à en percer les mécanismes. Les résultats viennent d’être publiés dans la revue Science.
Vincent Strubel (X2000), directeur général de l’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI) a souligné, lors d’une intervention à l’École polytechnique, le changement d’échelle de la cybercriminalité, l’explosion des besoins de formation et de recherche en cyberdéfense et le rôle que l’X peut jouer pour y répondre.
Une équipe du Laboratoire d’optique et biosciences (LOB*) a obtenu la preuve de principe d’une classification des calculs rénaux via la microscopie multi-photonique combinée à la polarimétrie. Cette méthode optique, qui a donné lieu à une publication dans la revue ACS Photonics, pourrait ouvrir de nouvelles perspectives d’analyse des biominéraux et une meilleure prise en charge des patients.
Les deux équipes de l’X se sont classées en 3e et 4e position du prestigieux concours de programmation SWERC 2023 fin janvier 2024 (Southwestern Europe Regional Contest) de l‘International Collegiate Programming Contest (ICPC). La meilleure des deux participera au concours européen EUC 2024 en mars puis à la finale mondiale ICPC en septembre.
Le « Prix de l’égalité des chances » décerné à l’X et HEC Paris salue l’engagement des deux Écoles en faveur de l’égalité des chances au travers de leurs nombreuses actions à destination de collégiens et lycéens.
Forte du succès de son cours en ligne « Étudier en France », l’équipe pédagogique de l’X qui l’a conçu lance un nouveau MOOC de niveau avancé. Intitulé « Comprendre la France, Advanced French Langage and Culture », ce cours en ligne porte sur les cultures françaises et francophones.
L’École polytechnique demeure en tête du classement 2024 des écoles d’ingénieurs françaises publié par L’Étudiant devant l’ENSTA Paris (2e) et L’École des Mines Paris Tech (3e). Le classement porte sur 170 établissements.
Une équipe du Laboratoire d’hydrodynamique (LadHyX) a publié dans Biophysical Journal un article au sujet des mesures des propriétés mécaniques des cellules. Une image de leur expérience fait la couverture de cette revue. Description.
L’Executive Education de l’École polytechnique lance cinq nouveaux programmes pour les cadres et dirigeants d’organisations privées comme publiques sur l’innovation technologique, la cybersécurité, le cloud, les data et l’intelligence artificielle ainsi que la performance et la gouvernance durables.
