IA - Ressources pour les enseignants

Le Teaching & Learning Center propose une collection de ressources dédiées à l’intégration des intelligences artificielles génératives dans l’enseignement supérieur. 

Elle comprend des articles d’experts offrant des analyses critiques et des perspectives sur l’utilisation de ces technologies en milieu académique.

Les ressources sont classées en plusieurs catégories :

• Outils d'IA avancés
• Applications d'IA génératives : Textes, images, musiques, vidéos.
• Outils de détection : Une sélection de logiciels comme Turnitin, AI Text Classifier et GPTZero, permettant d’identifier les contenus générés par l’IA et de préserver l’intégrité académique. 
• Articles et réflexions : Des analyses approfondies sur l’impact de l’IA générative dans l’enseignement, ses opportunités et ses limites.
• Guides et recommandations : Des conseils pratiques pour intégrer l’IA dans les pratiques pédagogiques tout en respectant les exigences académiques.
• Ressources institutionnelles : Des liens vers des documents et des recommandations d’établissements d’enseignement supérieur concernant l’usage de l’IA en pédagogie.

Le Teaching & Learning Center a préparé une collection de cours en ligne dédiés à l’intelligence artificielle générative, accessible gratuitement dans le cadre du partenariat entre l’École polytechnique et la plateforme Coursera.

Ces cours couvrent divers aspects de l’IA générative, notamment ses principes fondamentaux, ses applications pratiques et les outils associés. Les apprenants peuvent explorer des sujets tels que la génération de contenu, les modèles de langage avancés et l’intégration de l’IA générative dans différents domaines professionnels.

Cette collection s’adresse aussi bien aux débutants souhaitant comprendre les bases de l’IA qu’aux professionnels cherchant à approfondir leurs compétences et à appliquer ces technologies dans leur carrière. Grâce à ce partenariat, l’accès aux cours est facilité, permettant ainsi une large diffusion des connaissances sur l’IA générative.