Stage « Girls Can Code! » et Entretiens de l’Excellence : l’X multiplie les initiatives pour l’égalité des chances

Résolument engagée en faveur de la diversité et de l'égalité des chances, l’École polytechnique poursuit la mise en œuvre de son plan d’action et organise de nombreuses initiatives répondant à un double objectif : sensibiliser et détecter les talents, puis les accompagner vers les filières scientifiques d’excellence. Ces dernières semaines, elle a ainsi accueilli sur son campus plusieurs centaines de jeunes à l’occasion des Entretiens de l’Excellence mais aussi d’un nouveau programme : un stage « Girls Can Code! ».
Stage « Girls Can Code! » et Entretiens de l’Excellence : l’X multiplie les initiatives pour l’égalité des chances
09 déc. 2024
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« Girls can Code! » : un stage de programmation pour collégiennes et lycéennes

Les 23 et 24 novembre derniers, 40 collégiennes et lycéennes d’Île-de-France ont été accueillies à l'École polytechnique pour un stage « Girls Can Code! » organisé à l’initiative de l'association Prologin qui œuvre pour la médiation scientifique. 

Durant un week-end, les participantes ont eu l’opportunité de découvrir l'univers de l'informatique, et de s’initier ou de se perfectionner en programmation. Elles ont également été sensibilisées aux parcours et métiers en lien avec les sciences et le numérique grâce à des échanges avec des étudiantes et des enseignants-chercheurs du Laboratoire d’informatique de l’X (LIX). 

« Le Pôle Égalité des chances a tout de suite répondu présent pour organiser ce stage de code qui permet de favoriser l'orientation des jeunes femmes vers les cursus scientifiques, ce qui représente un engagement fort de l’École polytechnique. Cette nouvelle initiative contribue ainsi à réduire les inégalités de genre dans les filières scientifiques et numériques encore trop peu choisies par les femmes », indique Juliette Toumelin, chargée de la communication et des partenariats du pôle. 

« Les Entretiens de l'Excellence » : une journée dédiée à l’orientation vers les sciences

Le samedi 7 décembre, 700 collégiens et lycéens se sont réunis à l'École polytechnique pour une journée dédiée à l’orientation vers des parcours scientifiques, organisée par le Centre Égalité des chances de l’Institut Polytechnique de Paris en partenariat avec l'association Les Entretiens de l'Excellence

Venus de toute l'Île-de-France, les élèves participants sont accompagnés par les écoles d'IP Paris (École polytechnique, ENSTA Paris, ENSAE Paris, École Nationale des Ponts et Chaussées, Télécom Paris et Télécom SudParis) dans le cadre du dispositif national d’égalité des chances des « cordées de la réussite ». Durant l'année scolaire, ils bénéficient de tutorat assuré par des étudiants ingénieurs et participent en complément à des journées de découverte du campus et du monde professionnel, à l’image des Entretiens de l’Excellence. 

À cette occasion, les 700 participants ont pu s'immerger dans l'univers de la recherche et de l'intelligence artificielle grâce aux interventions de Madeleine Kubasch, postdoctorante en mathématiques appliquées et lauréate du prix Jeunes Talents France 2024 de L'Oréal et l'Unesco, de Charlotte Laclau, professeure en apprentissage automatique à Télécom Paris, et de Su Yang, responsable IA et innovation chez BNP Paribas. Lors d’ateliers thématiques, ils ont aussi pu échanger avec plus de 50 professionnels exerçant des activités scientifiques dans des domaines variés comme l’environnement, l’intelligence artificielle, le numérique ou encore la santé. 

Ces échanges directs entre collégiens, lycéens et professionnels contribuent à susciter des vocations, à lutter contre l’autocensure, et encouragent l’orientation vers des études scientifiques ambitieuses. 

« À l’occasion des Entretiens de l’Excellence auxquels j’ai eu la chance de participer, j'ai rencontré des professionnels dans le domaine de l'aéronautique qui ont pu répondre à mes questions, et même m'aiguiller dans mes choix d'études supérieures. Les intervenants étaient accueillants et à l'écoute des élèves, tout en nous expliquant clairement leur métier et leur domaine de recherche. C'était une expérience très enrichissante qui m'a permis de renforcer mes idées de projet professionnel et de me sentir plus sûr dans mes choix. Je remercie les intervenants, le personnel de l'Institut Polytechnique de Paris, et aussi les professeurs du lycée Einstein qui ont rendu cette sortie possible. Ce fut un plaisir ! », témoigne Rajeev, élève de terminale. 

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