L’École polytechnique accueille le Symposium EuroTech sur le Développement Durable

Le Symposium « EuroTech Universities: An alliance working for global sustainability », organisé le 28 mars 2023 à l’École polytechnique a réuni des dirigeants et enseignants-chercheurs des six établissements d’enseignement supérieur européens de l’alliance pour débattre des initiatives de leurs institutions et du plan d'action commun d'EuroTech pour  la transition vers un monde plus durable .

« Avec ce symposium, nous réaffirmons une fois de plus notre engagement à trouver des solutions aux enjeux environnementaux et à collaborer afin de faciliter la recherche interdisciplinaire, partager les connaissances, et générer l'innovation. En tant qu'établissements d'enseignement supérieur européens, nous nous engageons également à fournir une formation approfondie dans les domaines du développement durable afin que nos étudiants soient à même de comprendre et mesurer les enjeux climatiques, économiques et sociaux qui sont en jeu », a déclaré Eric Labaye, président de l’Ecole polytechnique et de l’Institut Polytechnique de Paris, qui assure la présidence tournante d’EuroTech depuis le 1er juin 2022.  

Les six tables rondes organisées au fil de la journée ont été l’occasion de présenter les stratégies et actions au service du développement durable de chacune des six universités. Les intervenants ont également discuté des obstacles auxquels les efforts de la transition écologique peuvent se heurter et se sont interrogés sur les solutions que pourraient apporter les nouvelles technologies.  Il a été souligné qu’il est indispensable de comprendre et de tenir compte des liens complexes avec la société pour appréhender la durabilité de manière globale.

L’alliance EuroTech réunit six universités de sciences et technologies de premier rang en Europe - l'X, l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), l'Université de technologie d'Eindhoven (TU/e), l'Université technique du Danemark (DTU), l'Université technique de Munich (TUM), et le Technion - Institut de technologie d'Israël. Ce partenariat stratégique a pour ambition de mener des projets de recherche conjoints à échelle européenne, dans des domaines prioritaires tels que l’intelligence artificielle, la santé et le bio-engineering, le développement durable, et de former les meilleurs talents internationaux à devenir des acteurs du changement, que ce soit dans la recherche, l’entrepreneuriat, l’industrie ou encore la société.

Réunis autour du Développement Durable

Dans son discours d’ouverture du symposium, Éric Labaye a souligné l’engagement de l’École dans le développement durable. Les mesures annoncées lors du colloque Réflexions de l’X en 2019 se traduisent désormais dans le Plan climat de l’École polytechnique, publié en janvier 2022 et qui  porte la transformation écologique de l’X.

Modérée par Kees van der Beek, Directeur de la Recherche de l’École polytechnique, la première table ronde du symposium a permis aux responsables de la transition écologique des différentes universités d’EuroTech de faire un état des lieux en la matière. Les échanges ont ensuite porté sur le sens de la soutenabilité, les objectifs et les ambitions poursuivis mais aussi les limites qui peuvent être rencontrées.

“Au sein des six universités qui composent l’alliance EuroTech, des nombreux enseignants-chercheurs traitent des questions liées au développement durable dans les laboratoires, dans des centres de recherche interdisciplinaires et à travers des chaires. Nous sommes donc bien placés pour stimuler l'innovation, pour soutenir l'émergence de solutions permettant d’accélérer la transition écologique et pour mettre des nouvelles découvertes au service de la transition verte. En augmentant la connaissance et en éduquant les générations futures, les établissements académiques ont une responsabilité toute particulière dans ce cadre », a commenté Kees van der Beek, Directeur de la Recherche de l’École polytechnique.

Les initiatives les plus prometteuses mises en œuvre sur les différents campus des universités partenaires ont été présentées ainsi que les dernières avancées de leurs groupes et centres de recherches. Parmi les initiatives de l’X ont été exposés notamment le centre interdisciplinaire E4C (Energy4 Climate) de l’Institut Polytechnique de Paris qui aborde la complexité systémique de la transition énergétique, la chaire « Technology for Change » ainsi que le plan climat de l’École.

Lors d’une table ronde dédiée, les intervenants se sont ensuite interrogés sur les meilleures manières d’impliquer la communauté académique entière – qu’il s’agisse des enseignants-chercheurs, des étudiants ou du personnel – dans des initiatives au service de la durabilité et d’entrainer les différents acteurs à un comportement qui tient compte de la soutenabilité dans chaque projet.

La conférence a aussi mis en avant les réalisations des étudiants et des doctorants et de leurs associations qui jouent un rôle déterminant dans la transition vers la soutenabilité. En effet, plusieurs étudiants et doctorants des six institutions étaient présents pour exposer leurs projets et échanger avec le public.

Les débats ont enfin porté sur les moyens d’impliquer le plus largement possible l’ensemble des parties prenantes en faveur du développement durable et sur les compétences à renforcer dans la formation des ingénieurs dans le cadre de la transition écologique.