Je soutiens l'X
Une École militaire
L’École polytechnique est ainsi la seule Grande École française dont les élèves, appelés à prendre une part essentielle dans la défense – entendue au sens large - et le développement des intérêts du pays, sont confrontés au monde militaire et aux défis géostratégiques.
École militaire, elle développe et diffuse des valeurs essentielles d’engagement, de don de soi et de sens de l’intérêt général. Ces valeurs constituent le socle d’ambitions communes et des atouts intrinsèques pour la conception et la réalisation de grands projets stratégiques au service de la protection et de la promotion des intérêts nationaux.
À la création de l’École polytechnique en 1794, ses élèves sont assimilés aux gardes nationaux et sous la tutelle du ministère de l'Intérieur. Puis, en 1804, Napoléon Ier militarise l'École. Depuis, Polytechnique a toujours conservé son statut militaire, à l'exception de quelques rares périodes, notamment au cours de la Seconde Guerre mondiale.
L'École est toujours sous commandement militaire d’un officier général qui en est le directeur général, responsable devant le ministre des Armées de l’observation des règlements militaires à l’intérieur de l’École et de la formation militaire des élèves du cycle ingénieur polytechnicien.
L’organisation de ce commandement repose sur un chef de corps, directeur de la formation humaine et militaire, qui a autorité sur les commandants de promotion, les commandants de compagnies et les chefs de section. Cette organisation est indispensable à l’encadrement des élèves officiers polytechniciens (EOX) en cours de scolarité.
Les élèves du cycle ingénieur polytechnicien de l'École polytechnique de nationalité française sont sous statut militaire d'élève officier durant leur scolarité. Les polytechniciens sont nommés aspirant par arrêté du ministre de la Défense à compter du premier jour de la deuxième année suivant leur incorporation. A ce titre, ils perçoivent une solde. Le dernier jour de leur scolarité, sous réserve d'avoir obtenu le titre d'ingénieur diplômé de l'École polytechnique, ils sont nommés sous-lieutenant, ou enseigne de vaisseau de 2e classe, sous contrat de l'armée, ou de la gendarmerie nationale, au sein de laquelle ils ont effectué leur stage de formation d'élève officier.
Tous les élèves ingénieurs polytechniciens (français comme internationaux) possèdent un uniforme appelé « Grand Uniforme » ou « GU » et réalisé sur mesure. Celui-ci comporte notamment un bicorne et une épée appelée « tangente ».
Les élèves ne portent plus l'uniforme lors des enseignements, sauf lors de conférences importantes où sont invités des intervenants extérieurs. L'uniforme est revêtu à l'occasion de certaines manifestations et lors des cérémonies militaires comme le défilé militaire du 14 Juillet.
École militaire, L’X a donné à la France nombre de ses grands chefs de guerre et payé un lourd tribut humain aux conflits dans lequel le pays a été engagé.
Ses diplômés ont joué et continuent d’assurer un rôle déterminant dans l’organisation et l’animation de la Base industrielle et technologique de défense. Ils sont aujourd’hui à la pointe dans la conception, la réalisation et l’entretien d’équipements de défense toujours complexes et pour innover et intégrer les technologies les plus avancées dans les systèmes d’armes.
A leur sortie de l’École, plus d’un tiers des diplômés du Cycle ingénieur travaillent au sein d’une administration publique et un autre tiers a rejoint de grands groupes et entreprises du tissu industriel et des services français dont la Nation a besoin pour son avenir et sa souveraineté. Une richesse et une particularité de l’École polytechnique est de former non seulement des cadres de la haute fonction publique mais également des cadres de la Nation.
Formant ensemble, par les sciences et sous les drapeaux, des officiers, des hauts fonctionnaires, des chercheurs, des dirigeants d’entreprise et de start-up innovantes, l’École polytechnique développe le partage de valeurs et d’ambitions communes qui permettent la conception et la réalisation de grands projets stratégiques au service de l’intérêt général, de la défense de la souveraineté et de la protection des intérêts nationaux.
Face à des enjeux de défense de plus en plus divers, de la persistance de la menace terroriste au retour des conflits de haute intensité aux portes de l’Europe sans ignorer la résurgence des tensions commerciales et la guerre économique, la montée des conflits dans le champ informationnel ou encore les conséquences du réchauffement climatique, l’excellence de la formation et de la recherche de l’X en font un instrument de souveraineté scientifique et technologique décisif pour la France.
La formation humaine, militaire et sportive de Polytechnique, unique au sein d’une Grande École d’ingénieurs française, permet aux élèves de développer des qualités à plusieurs niveaux :
- L’ouverture sur autrui : sens de l’éthique et de l’intérêt général, travail en équipe,
- L’ouverture sur le monde : adaptation, expérience internationale,
- L’épanouissement personnel : connaissance et maîtrise de soi, aptitude à communiquer et à diriger, qualités physiques et engagement sportif
Après une semaine d’intégration en septembre à l’École polytechnique, la formation militaire initiale se déroule pendant trois semaines au camp de La Courtine (Creuse). Cette formation enseigne aux élèves ingénieurs les bases de la formation militaire et de la formation au commandement.
Cette formation aborde les notions de commandement, de leadership et de savoir-être, enseignées dans les stages de management.
Les élèves ingénieurs acquièrent les méthodes de management militaire qui leur seront indispensables en tant que futur encadrant ou dirigeant, à savoir : identifier les difficultés du poste de leader, apprendre à prendre du recul et à anticiper.
La période de formation humaine est un passage obligatoire pour tous les élèves ingénieurs de 1ère année, pour une période de six mois, dans les armées et la Gendarmerie ou dans un organisme civil. Elle se réalise en métropole, outre-mer ou à l’étranger. La formation civile a été mise en place en 1996, année de la fin de l’obligation de service militaire.
Chaque élève, au cours de cette formation spécifique et sans équivalent dans les autres Écoles d'ingénieurs, prend conscience de l'importance du facteur humain dans le monde du travail et développe ses compétences relationnelles au sein du groupe.
Cette expérience vise à favoriser l’ouverture d’esprit et la connaissance des réalités sociales auprès des élèves qui seront demain amenés à exercer des responsabilités d’ingénieurs et de cadres.
La période de formation humaine vient compléter avec cohérence le stage en entreprise (2e année), le stage d’option scientifique à vocation recherche (3e année) et le stage de formation à finalité professionnelle (4e année).
Deux tiers des élèves ingénieurs français effectuent leur formation au sein du ministère des Armées. Un tiers des élèves réalisent leur formation dans un organisme civil.
Tout au long de leur formation, les élèves continuent à travailler en collectivité et à cultiver le sens de l’intérêt général à travers le sport.
A partir de la fin de la 1ère année du cycle ingénieur, les élèves choisissent leur section sportive parmi 15 disciplines : athlétisme, aviron, basket-ball, course d'orientation et raid, équitation, escalade, escrime, football, golf, handball, judo, natation, rugby, tennis et volley-ball.
La section sportive choisie reste la même pour toute la scolarité, à savoir pour les cours de sport de 2e et 3e année. Les élèves ingénieurs pratiquent obligatoirement l’une des 15 disciplines sportives, à raison de 6 heures par semaine. L'enseignement est dispensé par des cadres militaires et des professionnels du sport.
Enfin, trois cycles de conférences initient les élèves aux grands enjeux sociétaux, couvrant les thématiques de culture générale, et complètent ainsi leurs connaissances :
- Cycle "Grands témoins"
- Cycle "Entreprises" et "métiers"
- Cycle "Relations internationales"
Chaque cycle comprend quatre à cinq conférences animées par des invités extérieurs.
La participation des élèves polytechniciens aux cérémonies militaires propres à l’Ecole ou marquant les grandes commémorations nationales sont l’occasion de célébrer les valeurs de courage, d’abnégation, de fidélité, de discipline et de commandement qui sont au cœur du patrimoine militaire et polytechnicien.
Le défilé du 14 juillet
Lors du défilé militaire du 14 juillet, une délégation de polytechniciens défile en tête de l'Armée française sur les Champs-Élysées, et ce depuis la présidence de Sadi Carnot en 1887.
Cette délégation de l'École défile derrière son drapeau qui lui fut remis lors du Serment de l'armée fait à l'Empereur Napoléon 1er après la distribution des aigles, 5 décembre 1804. Sur ce drapeau est brodée la devise donnée par Napoléon à l'École : « Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire ». Depuis la bataille de Paris, en 1814, le drapeau porte comme seul fait d'armes : « Défense de Paris, 1814 ». Le 23 mars 1901, le second drapeau de l'École fut remis par Émile Loubet, président de la République. Sa cravate est décorée de la croix de la Légion d'honneur, de la Croix de guerre 1914-1918 et de la Croix de guerre 1939-1945.
Les cérémonies de commémoration du 11 novembre 1918 et du 8 mai 1945
Les élèves polytechniciens participent aux cérémonies annuelles de commémoration de l’armistice du 11 novembre 1918 qui a mis fin à la première Guerre Mondiale et de la victoire des forces alliées sur l'Allemagne nazie et la fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe le 8 mai 1945.
Les hommages aux militaires et résistants polytechniciens
Les élèves polytechniciens rendent régulièrement hommage à leurs anciens qui se sont illustrés par leurs faits d’arme et de bravoure.
Présentation et passation du drapeau, Prise d’armes de départ des promotions
La traditionnelle cérémonie militaire de présentation et de passation du Drapeau d’une promotion de polytechniciens à la suivante gage de continuité, de partage et de transmission entre les différentes générations de polytechniciens dans leur engagement au service du pays.
La prise d’armes de départ des promotions marque le départ d’une promotion du campus. Elle se termine par la remise des flambeaux de la promotion partante à la suivante qui a dès lors la charge d’incarner l’identité et les valeurs de l’École.
La cérémonie de la Sainte Barbe
La cérémonie de la Sainte Barbe, protectrice des mineurs, pompiers et artificiers fêtée le 4 décembre, est organisée chaque année dans la Cour d’Honneur de l’École et réunit les deux promotions présentes sur campus. Elles sont haranguées par le directeur général de l'École qui rappelle à cette occasion le sens et la portée de son identité militaire.