Dans le cadre du renforcement des liens entre la recherche et l’innovation au sein de l’École polytechnique et de l’Institut Polytechnique de Paris, dont l’X est un des membres fondateurs, le centre d’entrepreneuriat et d’innovation accueille au sein de son espace de prototypage, X-FAB, un espace dédié au prototypage de projets en bio-ingénierie, le LivingLab.
L’École polytechnique a accueilli 50 collégiens du département de l’Essonne, du 23 au 27 janvier, dans le cadre de leur stage d’observation de 3e. Ils ont découvert l’univers scientifique d’une Grande École d’ingénieur avec une immersion dans plusieurs de ses laboratoires, sa dimension militaire avec des échanges avec des cadres des Armées et son histoire avec la visite du Mus’X. Cet accueil s’inscrit dans le cadre de la promotion de la diversité sociale et de genre en son sein conduite par l’X.
L’École polytechnique a mis en ligne une présentation numérique animée en français et en anglais de ses 23 laboratoires, leurs équipes et leurs ambitions. L’École polytechnique, membre fondateur de l’Institut Polytechnique de Paris, a fait de la valorisation de sa recherche au sein d’IP Paris, un axe stratégique de son plan de développement 2022-2026.
Le département d’informatique de l’École polytechnique (DIX) a organisé, le 5 décembre 2022, une journée de rencontres étudiants-entreprises au laboratoire d’informatique (LIX). Cet événement a permis aux élèves et étudiants en informatique de l’École de rencontrer un panel d’entreprises, pour la plupart partenaires du laboratoire, qui ont présenté leurs activités ainsi que les grands enjeux opérationnels et de recherche auxquels elles sont confrontées.
Dans le cadre du programme Alliance, Christophe Josserand, chercheur au CNRS et professeur à l'École Polytechnique, et Qiang Du, professeur à l'Université de Columbia, ont chacun passé plusieurs mois au sein de l’établissement partenaire aux États-Unis et en France. Lors du séjour récent de Qiang Du à l’X, ils ont pris le temps de parler de leur collaboration et de leurs expériences en tant que professeurs invités au sein d’une institution de l’autre côté de l’Atlantique.
Les chercheurs reçoivent le prix François Frenkiel de l’American Physical Society pour leur travail au Laboratoire d’hydrodynamique sur la modélisation de gouttes actives capables de se déplacer spontanément dans un fluide.
Dans le cadre de sa troisième année du Bachelor of Science de l'École polytechnique, Mariam Gedenidze étudie actuellement à l’université de technologie de Nanyang à Singapour pendant un semestre d’échange. Elle est l'une des premiers étudiants à bénéficier du nouvel accord que l'École Polytechnique et NTU ont signé pour faciliter les échanges académiques pour les étudiants de premier cycle des deux prestigieuses institutions.
La synthèse nationale et de prospective sur les mathématiques, publiée début novembre par l'Hcéres, a fait l’objet d’une table ronde lors des Assises des Mathématiques (co-organisé par l'Institut National des Sciences Mathématiques et de leurs Interactions, CNRS) qui se sont déroulées du 14 au 16 novembre à la Maison de l’Unesco à Paris. Elle préconise la mise en place d’un programme français pour les mathématiques à l’horizon 2030.
