Valérie Pécresse, présidente de la région Ile-de-France, a évoqué avec les élèves ingénieurs polytechniciens ce qui demeurera, pour le territoire francilien, des Jeux 0lympiques et Paralympiques de Paris après 2024. Au cœur de cet héritage, entre autres : la transition écologique, l’importance du sport et l’innovation, des valeurs au service de l’intérêt général résolument portées par l’École polytechnique.
Emmanuel Moulin, directeur général du Trésor, s’est adressé aux étudiants des MSc&T et aux élèves ingénieurs de l’École polytechnique. Dans un contexte économique et géopolitique incertain, il a développé trois défis majeurs pour l’administration centrale : une gouvernance mondiale représentative, la souveraineté de l’Europe et le financement de la transition écologique.
Président de l’École polytechnique et de l’Institut Polytechnique de Paris depuis 2018, Eric Labaye quittera ses fonctions à la tête des deux institutions le 16 septembre. Il dresse le bilan des avancées enregistrées au cours de sa mandature.
Les fondateurs de deux start-up, incubées au sein d'X-Up, l’incubateur de l’École polytechnique ont participé à l’European Venture Program organisé dans le cadre de l’alliance EuroTech, dont l’École polytechnique fait partie. Ce boot camp entrepreneurial s’est déroulé cette année du 2 au 9 août, au sein des écosystèmes d’entrepreneuriat et d’innovation de l’université technique de Munich (TUM) et de l’université technique du Danemark (DTU).
La ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Sylvie Retailleau a visité le campus de l’Institut Polytechnique de Paris. Elle a été accueillie au Drahi X-Novation Center par Eric Labaye, président de l’École polytechnique et d’IP Paris qui lui a présenté les avancées d’IP Paris et ses axes de développement. Après une présentation des centres interdisciplinaires d’IP Paris, la ministre a échangé avec leurs directeurs puis avec des élèves et étudiants.
Lors de la troisième édition du forum étudiant U7+, les participants ont réfléchi aux engagements qu’ils peuvent prendre pour contribuer à ce que les universités agissent en tant que moteurs d'innovation en matière de paix et de sécurité. Accueilli et coorganisé par l'École polytechnique, le forum s’est déroulé du 16 juin au 7 juillet sous un format virtuel. Il a réuni des étudiants et des professeurs d’universités membres de l'Alliance U7+ du monde entier.
L’École polytechnique est l’une des institutions fondatrices de l’université européenne EuroTeQ qui propose depuis 2020 de programmes innovants pour former les ingénieurs européens de demain. La Commission européenne a maintenant validé le projet d’élargissement de l’université EuroTeQ et annoncé le prolongement du financement jusqu'en 2027. Destiné à renforcer la coopération des universités de sciences et de technologies partenaires en matière d'éducation et de formation continue, le projet « EuroTeQ Engineering University » comprendra dans la prochaine phase deux nouveaux partenaires, HEC Paris et IESE Business School, ainsi que deux partenaires associés, l'Institut Polytechnique de Paris et l'EPFL.
Le X-Science Camp organisé à l’X du 8 au 14 juillet a donné l’opportunité à 40 lycéennes et lycéens de s’immerger dans l’univers d’une grande École d’ingénieur. Objectif : les encourager à suivre des études scientifiques d’excellence. A leur programme figuraient problèmes de mathématiques, challenges sportifs, ateliers de gestion du stress. Isabelle Rome, ministre de l'Égalité entre les femmes et les hommes, de la Diversité et de l'Égalité des chances, était la marraine de l’édition 2023 de cette « colonie de mathématiques ».
La traditionnelle participation de l’École polytechnique au défilé militaire du 14 juillet a mobilisé 286 élèves de la promotion 2022 alors que le lien de l’X avec les Armées institué en 1804 reste toujours vivace. En 2022-2023, 80% des élèves polytechniciens ont effectué leur stage de formation humaine et militaire dans des corps des Armées, Armée de Terre, Armée de l’Air, Marine, Gendarmerie et Sapeurs-Pompiers de Paris.
Dans le cadre du cours sur l’innovation publique d’Antoine Souchaud, enseignant-chercheur au Département Management de l’Innovation et Entrepreneuriat (MIE) de l’X, des élèves polytechniciens ont imaginé des services publics numériques innovants en lien avec une intervention de Camille Andrieu, présidente de Provence Avenir, premier groupe de réflexion territorial en France.
L’École polytechnique a remporté le prix de l’innovation pédagogique de la Conférence des Grandes Ecoles – Prix Jean-François Fiorina – dans la catégorie « Accès, Inclusion et Diversité » pour un cours proposé par le Département Management de l’Innovation et Entrepreneuriat (MIE) en partenariat avec la chaire Technology for Change de l’Institut Polytechnique de Paris, HEC, l’Ecole de design Strate et l’association APF France Handicap.
Cinq start-up créées ou dirigées par des alumni de l’X figurent parmi lauréats du concours I-Lab 2023, deux au titre des Grands Prix et les trois autres parmi les lauréats nationaux. Elles illustrent à la fois le dynamisme entrepreneurial des chercheurs et des diplômés de l’X et le caractère multicursus désormais bien établi de l’École.
