Dans le cadre du cinquantième anniversaire de l’entrée des femmes à l’École polytechnique, 180 lycéennes ont participé à une nouvelle édition de la Journée « Filles, Maths et Informatique » et échangé avec des anciennes et des élèves ingénieur.
Les 21 et 22 mars 2022 s’est tenue la conférence « Aspects of Gravity, Mathematics and Physics », organisée par le Centre de mathématiques Laurent Schwartz et le Centre de physique théorique. Les scientifiques ont échangé autour de questions liées à la gravitation ainsi qu’à la théorie de la relativité générale et à ses extensions.
Le partenariat noué entre le Fonds de dotation EURAZEO et la Fondation de l’École polytechnique vise à financer des bourses d’égalité des chances pour favoriser l’accès au Master conjoint X-HEC sur l’entrepreneuriat pour tous.
Des travaux du laboratoire d’hydrodynamique de l’École polytechnique menés par Sophie Ramananarivo s’inspirent du kirigami, l’art japonais du découpage de papier, pour étudier des matériaux capables de se déformer lorsqu’ils sont immergés dans un fluide.
La première analyse du temps d'exécution de NSGA-II, un algorithme largement utilisé pour les problèmes d'optimisation, a été réalisée par une collaboration incluant le Laboratoire d'informatique de l'École polytechnique et présentée à l'AAAI, l'une des principales conférences en intelligence artificielle.
L’X et l’Université Brown élargissent leur accord de partenariat pour faciliter la mobilité transatlantique pour les enseignants-chercheurs invités ainsi que les étudiants en premier et en second cycle.
Jean-Jacques Marigo, du Laboratoire de mécanique des solides, et Patrick Huerre, du Laboratoire d'hydrodynamique de l’École polytechnique ont respectivement reçu le prix de mécanique des solides et de mécanique des fluides de la part de la Société européenne de mécanique (Euromech).
Le Mooc « Etudier en France » réalisé par l’équipe des enseignants de français de l’École polytechnique et diffusé sur la plateforme Coursera se place en 77e position du classement des 250 cours en ligne les plus consultés depuis leur origine, établi par l’agrégateur de Moocs Class Central.
Lundi 24 et mardi 25 janvier près de 2000 étudiants de l’Institut Polytechnique de Paris dont 1000 Polytechniciens, 160 entreprises, des Ecoles et universités internationales se sont retrouvés pour un Forum en format hybride. Au programme : ateliers, conférences, entretiens et networking virtuels.
